近日，呈贡区——勐腊县磨憨镇龙门村委会青少年文化交流活动暨龙门学子入呈就学欢迎座谈会在长水实验中学呈贡校区举行。六名来自龙门村的学子入长实中就学，共享优质教育资源，这不仅标志着呈贡区——磨憨镇龙门村委会“鱼跃龙门·筑梦呈功”教育帮扶计划正式实施，也是长水教育集团持续加大教育帮扶力度的又一生动实践。

作为一家在中国西部地区起步的民办教育集团，长水教育严格遵守党中央、国务院以及教育部颁发的相关政策法规，牢记为党育人、为国育才使命担当，始终把教育的公益属性和社会效益摆在首位，特别重视教育帮扶和特别关注教育的社会评价，把回馈社会作为集团的终极价值而不断履行社会责任。

聚焦县域中学，推进乡村教育振兴

习近平总书记在党的二十大报告中强调，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。县域普通高中是县域基础教育的“龙头”，在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼。

近年来，长水教育集团紧扣“县域教育质量提升”这一关键命题，致力于为县域中学教育教学质量的提升提供整体解决方案。2020年7月10日，长水教育集团与西双版纳傣族自治州人民政府签约合作创办版纳校区；同年7月19日，与西双版纳傣族自治州勐腊县人民政府签约合作创办勐腊校区；2021年8月6日，与元江县人民政府合作提升元江一中教育教学质量……这意味着长水教育在“乡村教育振兴”路上越走越远、越走越实。

长水教育萃取多年办学经验，整合教育综合服务能力，在学校综合管理、资源共享、课程建设、教研共建、教师培养、数字化教育产品等方面辐射优质教育资源，致力于提供一套直抵教育薄弱县域痛点难点的长水方案，改善薄弱学校塌陷现状，助力县域教育事业高质量发展。

长水教育集团董事长、总校长张韶维强调，在助力县域教育高质量发展的实践中，长水教育要全力做好四方面工作：一是以“集团化办学、学区化协同、校区化管理”新机制打造引领示范校；二是以先进办学理念、精细化管理体系、331实效教学法“三大法宝”推进教育质量提升；三是通过人才支撑、三师同步课堂、教科研赋能提升教育质量；四是深化职普融通，助力县域经济发展、乡村振兴。

在长实中，有一群来自香格里拉的学生，他们搭乘教育扶贫的列车，从雪域高原来到昆明，书写下一篇篇始于冒险、久于拼搏、不断逐梦的精彩求学记。

“我非常感谢长实中，她不仅给我们提供了优质的教育资源，让我们享受到了公平且高质量的教育，更是给我们搭建了一个全面成长、个性发展的多元成人成才舞台。”来自香格里拉的李珺同学表示。在学校的精细管理与高效教学下，她不仅取得了高考600多分的优异成绩，还成为一名多才多艺的“小才女”。

自2016年开始，在昆明市教育体育局指导下，长实中开办了“藏族高中班”，并为这个班的学生减免了学费和杂费。自办班至今，长水教育积极探索学生发展共同体建设，促进藏汉学生学习融合、文化融合、生活融合、心理融合、成才融合、发展融合，通过混合编班、专项管理、文化交流、主题教育等手段精准实施民族融合教育。在长实中的有效管理与精准培养下，“藏族高中班”的每一届学生都取得了优异成绩，每年高考藏族班所有同学基本一本上线，近一半学生成绩超过600分，成为长水教育实施精准教育帮扶的一次有益实践。

一直以来，长水教育利用集团化办学机制优势，紧扣“民族团结进步示范区”建设，深入研究云南省情，积极推进教育对口帮扶，以“藏族高中班”为载体，定向加大对民族地区的优质教育资源辐射力度，深化民族团结教育，扶持少数民族学生，阻隔贫困代际传递。

“谢谢您们给我们送来的学习用品和衣服，我们所有的学生，将永远心存感激、怀有感恩之心。我们一定会努力学习，用自己的成绩来回报您们的关心和爱”。罗平县马街镇阿东完小五年级学生王心锐说。

近年来，长水教育集团累计投入资金3427万元，通过对口帮扶、烛光送教、爱心捐赠等方式，帮助云南、贵州等边疆、民族、贫困、山区地区的1557名学生有学上、上好学。

一直以来，长水教育集团坚持将更优质、更先进的课程辐射到山区，为山区孩子送去温暖的同时也送去优质的教育资源，帮助孩子们走出大山看到更广阔的世界。此外，长水教育集团积极响应党和政府的号召，以实际行动助力脱贫攻坚，主动承担问题学校生源分流难题，坚持为困难家庭学生发放贫困生补助、直接减免学杂费。

龙门村学子岩坎拍妈妈表示：“呈贡区和长实中对我们有很大的帮助。在大山里教育没有那么先进，我想让他换个环境，带他出来念书，也让他来锻炼一下胆子，希望他学习更好。长实中学校很大，教学环境也很好。”

教育扶贫是带动欠发达地区发展的撬板，是阻断贫困代际传递的根本举措。多年来，长水教育集团一直致力于推动中西部地区教育优质均衡发展。每年不断加大投入，积极向中西部地区特别是云南地区引进优质教育资源，以每年举办中国西部（昆明）基础教育论坛、德育论坛，承接第二届清华大学教育博士论坛等形式，邀请全国教育专家、名校校长到校讲学；每年通过人才专项“鲤鱼计划”多批次引进来自国内外一流名校的优秀教育人才、资深教育管理人才；持续开展教育科研工作，深化教育改革，不断提升育人方式；积极运用信息化手段，推进教育数字化进程，以日益完善的高质量教育支撑体系，促进区域教育优质均衡，进一步助力县域教育高质量发展、推进乡村教育振兴，为人民满意的教育提供最佳服务。