11月22日，长水教育集团2023-2024学年“331”实效教学法示范课大赛决赛，在集团一楼多媒体报告厅正式拉开帷幕。为确保长水教育集团“331”实效教学法提质增效的落实，有效发挥优秀教师的示范引领作用，切实提升全体教师“331”实效教学法实操能力，长水教育集团于近期启动了旗下全国各校区2023-2024学年“331”实效教学法示范课大赛。 此次大赛总共分为五个阶段，包含：培训宣传、组内评比、校区初赛、学区大赛和集团决赛。其中，集团决赛部分将分为四个赛段，分别在集团西南总部、宜良校区、呈贡校区、玉溪校区举行。
经过前期各校区、各学区分组比赛角逐和校区推荐，来自长水（衡水）实验中学全国各校区9大学科超百名优秀教师，最终进入集团决赛，并在接下来为期半个月的赛程中展开比拼。决赛第一阶段赛程为期3天（22日-24日），将安排初中英语组、高中英语组、初中化学组、初中政治组、初中历史组、高中化学组的决赛赛程。决赛首日，英语学科竞赛率先展开角逐。中学组、高中组合计8名优秀英语教师，通过优质“331”实效教学法示范课的展示，系统呈现了长水教育集团开展“331”实效教学法的教育教学成果。“331”实效教学法释义：
“331”实效教学法将教学过程分为：导、思、议、展、解、达、学七大环节，符合学生由浅入深、循序渐进的认知规律，既充分体现学生的主体地位，又发挥出教师的主导作用，让学生真正学懂弄通知识，学以致用，保证课堂教学高效率、高质量完成。
在初、高中英语课堂的决赛中，8位参赛教师秉承“为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨，贯彻“教师是引导者、策划者、合作者、服务者、开发者”的理念，通过扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法、有趣的课堂设置，真正落实以学生为主体的高效课堂，充分发挥了学生的主动性，收获了评委的认可。
在评课过程中，由长水教育集团副总裁（副总校长）、331教学法研究院院长韩利永，集团首席英语学科名师姚文君及英语学科骨干名师等组成的评委组，就“331”实效教学法示范课的教学设计、执教上课、导学提纲、限时习题、教学课件等内容进行了深入剖析，给予了参赛教师全面、中肯的点评及切实可行的建议。评委们认为，参赛教师各有所长，能很好地将个人教学风格与“331”实效教学法有效结合，充分发挥了教师的主导作用与学生的主体地位，促进了“教”与“学”的双向成长。
韩利永强调，“331”实效教学法是长水教育集团经多年深入研究学生学习和成长规律、分析学生学习方式和实践能力、有效提升课堂效率而创建的教学法。“331”实效教学法有模式，但不唯模式，通过这次竞赛，希望大家学习优秀教师的经验与方法，反思和总结自己教育教学实践的不足，更新自己的教育观念和方法，改进和完善自己的教育模式，将“331”实效教学法更好地运用到教育教学过程中。
高中英语组一等奖
高中英语组三等奖
首日决赛，英语学科8名教师经过激烈角逐，一等奖、二等奖、三等奖的获奖教师名单一一揭晓。获奖老师表示，在今后的教育教学中，将继续夯实“331”实效教学法的领悟和实践，不断深耕教育事业，履行教育初心，践行“四有”老师的准则，全面提升自己的教育教学能力，成为真正高水平、高素质的新时代教师。
高中英语组合照
初中英语组合照
课堂是教育教学的主阵地，“331”实效教学法以课堂“教与学”的改革为立足点，以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点，以促进学生发展和教师发展为出发点，在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动。本次竞赛为长水教育集团各学科教师搭建了学习、交流和展示的平台；通过营造以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛提能的氛围，帮助教师提高“331”实效教学法运用能力。进一步推进课堂教学改革，提升青年教师业务水平和教学能力，加强青年教师队伍建设，助力教育强国建设。长水教育集团在多年办学实践中，始终牢记立德树人根本任务，坚守为党育人为国育才的初心，在“集团化办学、学区化协同、校区化管理”创新机制的引领下，聚焦全面落实“331”实效教学法为主的课堂改革，全面提升学生核心素养的课程改革，全面服务课堂课程的课题研究“三个阵地”建设，全面提升教育教学质量，深入推进素质教育和教育现代化，培养全面而有个性的人，培养担当民族复兴大任的时代新人。此外，集团还围绕教育改革与发展的任务，全面提高教师队伍的教育理论素养和专业能力，加快建设高质量专业化教师队伍，以高质量、多维度、立体化的教师培养方阵，助推集团高质量教育综合服务体系的建构，全面推动教育高质量发展。
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