1月12-14日，第十四届中医药发展论坛暨民族医药产业振兴发展大会在昆明市开幕。由长水教育集团主办、北京产教融合长水教育科技有限公司承办的“数字健康产教融合发展论坛”也于13日隆重召开。

本次论坛旨在贯彻《健康中国2030规划纲要》精神，进一步弘扬中医药发展论坛精神，推动数字健康学科建设，推动大健康、数字化全领域战略合作，协助中医药发展论坛实现“论坛+产业”、“论坛+人才”的办会目标。

昆明市大健康办副主任、市生物医药产业链推进办主任张波，微医集团副总裁、山东扁鹊中医药有限公司总裁范吉平，长水教育集团董事长张韶维以及来自中医药行业医疗机构、企业、院校、科研机构的单位领导、专家、学者共同出席论坛。论坛由北京产教融合长水教育科技有限公司总经理王文婷主持。

长水教育集团董事长张韶维在论坛开场致欢迎辞，对参会的各位领导和专家表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示，随着大数据、云计算、人工智能等技术的迅猛发展，数字健康时代已然到来，希望可以通过此次论坛，进一步汇聚业界精英，校、政、企、行协力，共同探索数字健康产教融合的新模式、新路径，充分激发数字健康产业的潜能与优势。他强调，“数字健康产教融合共同体”各组织发起单位，未来将积极开展深度合作，共同推进数字健康产教融合深化，共同培养适应数字健康医疗产业的高质量专业人才，推动行业发展，为云南大健康产业的发展赋能，为推进健康中国建设做应有贡献。

▲签约仪式

论坛开始前，昆明市人民政府大健康发展管理办公室、一心堂药业集团、微医集团、中国药科大学分别与长水教育控股集团有限公司签署战略合作协议，各方将围绕数字健康发展、职业教育发展等板块展开深度交流与合作。 

微医集团副总裁、山东扁鹊中医药有限公司总裁范吉平作《数字化助力中医药产业升级》专题报告，他从中医药事业与产业的政策环境，中医大健康产业的市场规模、发展潜力，以及山东扁鹊中医药健康产业集团在数字健康领域的实践等方面进行了分享，他表示，中医药大健康产业作为健康产业的重要组成部分，具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力。要进一步深化产教融合，优化人才培养机制，推动数字医疗、数字医药快速发展，助力中医药大健康产业的健康发展。

云南鸿翔中药科技有限公司周兴武作《全国连锁健康产业人才培养与需求展望》专题报告。从中药饮片行业技术人才的现状、中药饮片行业人才需求情况、中药饮片行业人才培养三方面的内容进行了分享。他强调，中药饮片行业对人才的需求与培养展望是密切相关的。只有加强相关专业的教育培养，加强与行业的合作，提高人才培养的质量，才能更好地满足中药饮片行业的人才需求，推动中药饮片行业的持续发展。

本届论坛的成功举办，是深入贯彻党中央和党的二十大报告中提出的“促进中医药传承创新发展”要求及云南省委、市委关于生物数字健康产业发展相关要求的重要举措。论坛凝聚中医药行业各方力量，积极探索数字健康产教融合发展新方向，加强校企间的交流合作，共商产教融合，推动合作转化、促进科研升级，将进一步促进云南中医药、民族药守正创新、振兴发展，推动云南大健康产业发展高地和医疗健康服务首选地建设，助力产教融合发展水平和创新活力提升，为推进数字健康产业高质量发展，建设健康中国贡献积极力量。

论坛期间，中国通讯社、新华网、昆明日报等多家媒体就数字健康产业发展、数字健康产教融合等内容，对与会领导、嘉宾进行了专访。

长水教育集团董事长张韶维表示，数字健康产业发展需要大量具备数字化、人工智能、医药、护理交叉学科知识背景的复合型人才。“产教融合”作为促进教育链、产业链有机融合的重要手段，已经成为国家优化高等教育供给侧改革、加速教育高质量发展的重要机制，也是为产业培养优质人才的有效支撑。

长水教育集团副总裁赵汝焕介绍，长水集团将积极搭建职普融通、产教融合和科教融汇新型载体，以多种形式深度融入职业教育和办学，培养一批有数字化教育背景的中医药人才。

微医集团副总裁、山东扁鹊中医药有限公司总裁范吉平表示，随着数字技术的快速发展，数字健康产业已成为新的经济增长点，微医集团致力于以技术和创新为驱动，打造全球领先的数字医疗服务平台，提升中国医疗健康服务体系的整体效率。他提出推动数字健康产业的可持续发展，需要联合培养行业发展所需人才，培养更多具备创新能力的高素质人才，长水集团在数字化中医药人才培养方面已走在全国前列。

长水教育集团始终致力于高质量教育综合服务体系建设，以旗下北京产教融合长水教育科技有限公司、云南新职教公司为业务主体，聚焦生物医药与大健康、康养、绿色低碳等行业，创新校企合作模式，与重点行业重点企业重点专业深度落实引产入校、产教融合，与全国优质高等院校的一流专业共建现代产业学院。在今后的发展中，长水教育集团将进一步发挥自身优势，推动“数字健康产教共同体”走实走深 ，协同共同体各成员单位进一步深化以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，逐步形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，培养一批高素质技术技能人才，为深入推动数字健康行业高质量发展和健康中国建设做出长水贡献。