近日

在第八届“九州杯”

全国研学课程设计大赛现场赛中

长水教育集团首席地理学科名师戈素云

凭借作品

《寻滇中“印”迹，品古“围”新韵

探乡村振兴，守文化根脉》

从来自湖北、江西、云南、新疆、江苏

四川、福建、陕西等省份

共计19个代表队中脱颖而出

斩获团体特等奖

作为本次云南代表队参赛队伍的队长

戈素云老师

担纲了大赛总体设计

研学课程的结构、主题设计

并全面指导研学手册的制作

戈素云老师（左四）领取证书 

载誉归来的戈老师

也第一时间接受了长水教育融媒中心的专访

为我们讲述了“九州杯”的台前幕后

带我们“走进”多样性学科建设的创新实践

一起来探寻团队获奖背后的经验故事吧

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。昆明“一颗印”和江西“龙南围屋”是中国五大传统民居之二，对昆明本地学生来讲，比较熟悉“一颗印”民居，“围屋”这种客家民居只在教材上见过土楼，但缺乏亲身体验和深入研究。我们希望通过 《寻滇中“印”迹，品古“围”新韵，探乡村振兴，守文化根脉》这个研学课程，让学生运用所学知识和地理工具，在实践中提升学生内在的地理核心素养。另一方面，通过外化的实践，也可以更好地体现学生地理核心素养的行动能力。

此外，将中华传统文化与地理相结合的教学提升，也是落实基础教育“立德树人”的根本任务，是促进学生核心素养的提高及全面发展的必然要求。在接触中，通过实践和感官让学生观察和认识传统民居建筑，探究其形成、演化和可持续发展，凝练其蕴含的地域文化精神，让中国传统民居文化真正植入孩子们的心中，树立保护文化根脉的信心，坚定文化自信。

戈素云：这次项目是先确定队长，然后其他学校老师自由报名组合而成。

为了参加这次大赛，团队提前十天做了研学主题确定和研学前的任务分配，制订了一颗印民居调研计划表，购买了研学工具，完成了文献研究，实施了云南一颗印实地研学。

我担任本队队长，主要负责研学的主题确定及研学全程指导、全面指导工作、制作研学手册、汇报ppt、组员分工协调安排等。

戈素云：当得知自己获奖的那一刻，心情犹如烟花在夜空中绽放般绚烂。惊喜与激动如潮水般涌上心头，心跳似乎也比平时快了几分。

这份荣誉像是一道璀璨的光，照亮了过去那些努力奋斗的的日子。回想起为了达成目标而付出的无数汗水与心血，深感一切都是值得的。

同时，心中充满了感恩，感恩一路上给予支持和鼓励的家人、朋友与伙伴，没有他们的陪伴与激励，就不会有今天的这份荣誉。未来，这份荣誉将成为激励自己不断前行的动力，继续努力，创造更多的辉煌。

这个获奖对于我来讲，是一次检验自己的机会，更重要的是在与全国的研学强队以及知名专家交流学习的过程中，收获了很多，成长了很多。对于团队来讲，增强了团队自信心，同时也提高了团队在全国的知名度。

戈素云：我认为主要是我们严谨而规范的研学课程设计，包括研学手册的制定，还有研学内容的思想深度和教育意义都是非凡的。

戈素云：研学课程是综合性实践活动课程，而地理学科本身综合性和实践性就很强，我们中国地理学开创者徐霞客就是研学的首要代表。地理学强调核心素养地理实践力的培养，地理实践力便是让学生置身于真实复杂的环境中，发现问题解决问题的能力。所以，地理学的学科特征以及培养目标与研学旅行完全是相辅相成，相互促进的。

本次活动对于今后集团的学科建设意义深远。本次研学取得的成就，大大增强了集团地理学科的科研能力，也提高了地理学科的凝聚力和影响力。所以作为地理学科牵头人的我来讲，引领辐射作用更加突显。