10月7日，为期2天的长水教育集团第一届招生与培养工作研讨会圆满结束。各研讨小组以思维导图、主题汇报等方式分别对7个主题的研讨成果进行集中展示汇报。

本次研讨会设置了“招生与升学策略”“创新校本课程方案”“六年一体化培养”“融合学习，‘特、高、优、尖’培养措施”“学生综合素质评价实施办法”“学科建设实施方案”“三师课堂导师制实施办法”7个主题。

招生与升学策略研讨方面，在进一步总结历年招生经验的基础上，明确的新一年的招生计划和招生策略。

招生与升学策略研讨组研讨成果集中展示汇报

创新校本课程方面，研讨形成了加强学校特色课程建设的具体实施路径，对加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系等提出了具体措施。

创新校本课程方案组研讨成果集中展示汇报

六年一体化培养方面，研讨形成了遵从学生身心成长规律、育人理念及定位明确、实现机制贯通和制度整合、教育活动要素统一整合、初中和高中教学有效衔接的“六年一体化”培养路径，推动建立“连续的成长，贯通的教育”体系。

六年一体化培养方案组研讨成果集中展示汇报

融合学习，“特、高、优、尖”培养措施方面，研讨形成了以培养“知识+能力+素质”的多元化、复合型、创新型人才为目标，以学生为中心，针对不同学习层次和个性特长的学生的立体化培养方案。

融合学习，“特、高、优、尖”培养措施组研讨成果集中展示汇报

学生综合素质评价方面，研讨形成了实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展的评价意见，并力图通过评价体系发挥优化教育实践的功能。

学生综合素质评价实施办法组研讨成果集中展示汇报

学科建设方面，研讨形成了培育具有学校特色、学科特点的学科建设方案，并力图通过学科建设实现“四个促进”的目标：即促进教师专业发展；促进教学方法改革和课堂教学效果的提升；促进学校抓内涵、抓管理；促进学科教学资源共享，实现集团各校区教育均衡发展和办学水平整体提升。

学科建设实施方案组研讨成果集中展示汇报

三师课堂导师制方面，进一步明确了“三师课堂”的含义，以及如何通过三师课堂的导师制，培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法和健康的身心，培养学生主动学习和问题探究意识与创新精神，发展学生的经历体验和实践能力，促进学生的个性特长发展等问题。

三师课堂导师制实施办法组研讨成果集中展示汇报

长水教育集团董事局主席张韶维作总结讲话，他充分肯定了各个研讨小组对会议主题的思考和探索；强调全体教职员工要坚守初心，深刻认识基础教育的人才培养工作对国家和社会发展的重要意义，抓住新一轮课程改革的发展机遇，解放思想、创新机制，提高师教师队伍建设水平，巩固扩大研讨成果，以双一流高校建设理念推动中学教育教学改革，引进双一流高校人才加强中学师资队伍建设，不断推动完善集团和校区的人才培养体系，提高集团和各校区的办学水平和教育质量；要求各研讨小组会后继续对研讨成果进行完善，形成集团层面的相关指导意见；集团各校区要对本次会议的物化成果进行深度学习和强化落实。

集团董事局主席张韶维对研讨会作总结、点评

长水教育科学研究院院长张建平对人才培养策略研讨工作进行总结

集团副总裁、衡实中集团校长丁业胜对招生与升学策略研讨工作进行总结

本次会议对促进全体参会人员持续思考“培养什么人”和“怎样培养人”，以及坚定正确的办学方向，始终把握立德树人根本任务，推动长水教育建设“全国一流教育集团”目标的实现。

集团为研讨会集中展示汇报发言代表颁发结业证书