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基于新课程、新教材、新高考背景下的学科建设探索
时间:2024-02-21 浏览量:771次
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为进一步推进长水教育集团“331”实效教学法,推动“四有”好老师队伍成长,切实提升教育教学质量,深入贯彻落实长水教育集团第十三次发展大会工作要求,2月20日,长水教育集团九大学科建设工作会于集团西南总部一楼报告厅举行。会议以西南总部主会场+全国各校区线上分会场形式召开。集团常年教育顾问张建平、集团副总裁(轮值副总校长)钱金滔、长水教育科学研究院常务副院长胡海洋及全国各校区领导、集团九大学科建设牵头人、九大学科教师等参与本次会议。

胡海洋副院长表示,本次工作会旨在充分发挥集团化办学优势,凝聚集体力量,激发集体智慧,以学科领袖带动学科建设,以学科建设赋能教师专业化发展,以教师专业化发展推动教育高质量提升,希望全体教师积极参与到学科建设中,扎实巩固教育教学的素养,落实以“331”实效教学法为主的课堂改革,在实践中探索出长水学科引领的路径,形成长水的课程资源,点燃教育高质量发展的“动力引擎”。

集团常年教育顾问张建平

张建平顾问在发言中强调,新课程、新教材、新高考背景下,狠抓学科建设已成为集团的长期战略,希望通过学科建设,切实提升教师队伍专业化水平,持续强化教师队伍建设,进一步提炼各学科亮点,优化学科建设方案,形成长水九大学科建设的操作手册,指导各学科教学工作高质量开展,推动集团化办学走深走实。
会上,九大学科牵头人分别汇报了本学科建设目前的基础与现状,并就各自学科建设目标和学科建设方案进行了详细分享。学科建设方案由各学科建设牵头人依据《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》及各学科课程标准,经过深入的实地调研和细致的研究分析,结合教师现状拟定,充分发挥了学科带头人在教育教学活动中的模范带头作用,展现出了各个学科组深思笃行、守正创新的教育理想。
各学科组成员在代表发言环节,也就本学科建设方案提出了修改完善建议,聚众人智慧力争把自己所在学科建设成为强势学科,在交流中实现互相学习借鉴,共同探讨学科建设之未来。
学科建设是提升全体教师学科专业素养、加速青年骨干教师专业成长以及推动学校教育教学高质量发展的核心动力,也是培育有“中国心,世界眼,现代脑,担当行”新时代优秀青年的内在需要。在“集团化办学、学区化协同、校区化管理”的办学机制下,长水教科院组织集团首席学科名师、名师、学科带头人和骨干教师,充分发挥引领与统筹作用,以学科牵头人为切入点,切实加强学科建设,落实第十三次发展大会精神,提升教育教学质量,打造人才教研队伍,激活“内生动力”,促进集团新时代教师队伍内涵式发展,全面推动长水教育集团的高质量发展。