党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化”。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述，深刻揭示了教育数字化的关键作用，为我们把握新一轮科技革命和产业变革深入发展的机遇、建设教育强国指明了方向和路径。
新时代背景下，为开辟教育数字化新赛道、以智能化赋能教育教学、助力乡村教育振兴，长水教育集团依托旗下叁叁壹教育科技公司，通过云计算、物联网、人工智能、大数据分析技术等技术，创建系列数字教育应用平台，提供数字化教育整体解决方案，赋能中学教育提质增效，推进教育数字化跨越式提升，助推长水教育集团向着特色鲜明的全国一流教育集团迈进。
为贯彻落实中央关于加强教研工作、加快中小学教研体系建设相关要求，以高水平教研助力基础教育高质量发展和教育强国建设，【易教研】平台应运而生，该平台通过打造集平台、资源、服务于一体的教研管理平台，聚焦解决目前学校普遍存在教研资源建设难、教研过程管理难、教研合作组织难等问题，实现学校教研管理的提效与教师专业能力的提升，真正让学校的教研教学质量迈上新台阶。
何为【易教研】
易教研系统是一款在线教研云服务平台，支持跨校区创建、预约、参加、讨论、评价、回看完整的教研视频等，支持对教研的全流程管理和监督，提升教研效率和质量。通过后台权限控制实现教研的分级管理。实现提高教师教研水平，管理教研资料，培养各校区教研骨干，打造学校/集团校/区县/市级教研体系，统一管理教研等目标。 01 创建教研 支持自定义教研类型，根据不同的类型创建教研，可设置教研主题、内容，参与人，上传教研资料等；支持设置教研提醒时间，教研开始前自动提醒，发送短信给参与人，教师不再错过教研会议；支持快速复制教研，创建新的教研课程。 02 预约/参加教研 教研课程创建成功后所有教师都可进行预约，在线参与教研课程，语音、视频全线上教研，打造面对面教研场景，提高教研效率；教研过程全程记录，解决跨地域、跨校区的问题，让教研变得更加简单，能够随时与其他教师进行交流和互动，沟通更加便捷。 03 教研详情 教师可根据教研日历查看每天的教研计划，可选择自己想要参加的教研课程，教师可观摩不同学科的教研课程进行学习；点击教研快速了解教研的详细信息，轻松查看和获取教研资料；教研资料支持下载和在线查看。 教研结束后，教师可搜索想要回看的教研课程，随时随地进行学习；收藏教研，将感兴趣的教研和资料进行收藏，随时查看和学习。 04 评价与讨论教研 教研评价，教师教研结束后可对本次教研进行评价，可针对教研的沟通情况、教研的结果、教研的资料等进行综合的评价，教师可提出教研的收获或建议； 教研讨论，发起对教研探讨，分享经验和观点，激发思维碰撞。 05 教研统计 每次教研结束后对教研的考勤进行统计，可查看参与教研的人员信息及教研时长统计；自动统计学校、教师参与教研的次数和进度，清晰掌握教研情况，为未来的教研学习和管理提供数据支持。 06 AI赋能 为不断适应数字化AI技术发展，集合人工智能技术运用，【易教研】平台在原有强大线上平台功能配置的基础上，不断更新迭代，通过AI交互技术的嵌入使用，逐步新增了“发言人时段智能显示”、“AI智能教研报告生成”等功能，让线上教研功能更具时代性、智能性。
产品优势
◉ 打破时空限制：线上线下融合教研方式，打破教研时间、空间的限制。 ◉ 实现全程管理：实现教研的创建参与、全周期的管理和记录。 ◉ 数据价值赋能：提供多维度的数据统计，监督管理更便捷，决策更准确。 ◉ 音视网络保障：沉浸式的实时视频互动体验，基于音视频编解码专利算法和优异弱网对抗能力保证音视频可通话流畅。 ◉ 教研资源建设：教研资料自动留存，汇聚教研资源，实现教学经验，资源共享。 ◉ 跨越校区合作：可跨校区选择人员，便捷实现跨校区的交流和合作，提高区域教学质量。 ◉ 便捷交流研讨：建立讨论区，支持多种方式互动讨论，鼓励老师进行有效的交流和讨论。 ◉ 权限控制灵活：灵活可控的权限体系，更好地管理教研活动和资源。 ▲易教研平台
覆盖成效及反馈
问需于校、问需于师，【易教研】平台通过开展大量一线调研，最大限度解决教研痛点，通过教研工作线上化，通过数据驱动的决策和个性化反馈，切实帮助学校教师了解个人课堂教学开展情况，针对性提升教学水平。【易教研】平台让教研工作随时随地发生，让教师智慧随处碰撞，让学校教研水平再上新台阶。常态化有效开展区域教研和校本教研，能够引导广大教师在参与教研过程中不断提升教学能力。目前，【易教研】已服务近30所学校、5000余名教师，服务满意度超95%。
01 叁叁壹教育负责人 张韶文 我们收集了教师开展教研工作的一百个问题，想了解大家真正关注什么，真正想解决什么问题，然后我们推出了【易教研】平台，它在教育研修中的创新应用具有非常大的潜力，不仅可以提高教师的教研效果和教学能力，而且可以赋能县域中学形成教研共同体，助力县域中学集体备课和资源共享，推动乡村教育振兴。未来，【易教研】平台将通过更深入的研究和实践，进一步挖掘智能研修平台的潜力，为教师提供更高效、更个性化的研修体验，为推动教育的优质均衡发展做出新贡献。 02 长水教科院 苏福丽 【易教研】平台对“长水教科院”及“集团九大学科教研团队”在名师引领、专业提升、团队发展方面助益良多。目前，“长水教科院”及“九大学科组”已全面普及使用【易教研】平台，通过系统平台，我们可以建设学科教研资源库，实现课程资源寻找、开发、制作和使用研究，在不断提升团队教科研能力的基础上，才能更好地发挥教研团队资源示范和辐射作用。 此外，根据集团校区遍布全国及云南各州市的特点，教科院及各学科组依托【易教研】平台，架设线上课堂，开展线上教学，并通过定期在线上组织教师业务研讨、经验总结，不断赋能线下教育教学工作的开展和查缺补漏，实现线上线下互补，取得了良好的效果。 03 一线教师评价 【易教研】系统的功能设置快捷、方便，上手简单，我可以通过后台权限控制，轻松实现教研的分级管理，比之前使用传统教研方式、采用线上会议系统方式要方便许多；后期回看功能也能方便我实现跨校区、跨学科的资源共享和交流讨论，能让我在繁忙的教育教学工作之外，更高效地融合教研资源，随时随地提升自己的教研水平和能力。
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