今年4月，国务院发布了修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称“新《实施条例》”），将于今年9月1日正式生效。

新《实施条例》严格按照中央精神、细化落实各项法律法规，按照国家对民办教育积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，以依法办学、自主管理、提高质量、办出特色为导向，重点明确了民办教育应当坚持党的全民领导根本要求，坚持民办教育公益性基本原则，坚持支持与规范并重总体思路，坚持公办民办平等法律地位，坚持统一要求和自主管理有机结合等五个方面内容。

作为一家在中国西部地区起步的民办教育集团，长水教育集团自创办至今已经走过了第16个年头。一直以来，集团始终严格遵守党中央、国务院以及教育部颁发的相关政策法规，始终落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，坚持社会主义办学方向，依法办学、依法治校、以德立校，并在长期的教育教学实践中，不断提升自己的教育内涵与质量，逐步构建起“以教育科研为发展生命线，以教育科技为动力加速器，以教育服务为支撑保障”的高质量教育支撑体系。

目前，集团已逐步成长为集高中教育（包含普通高中、普职融合）、教育科技、教育服务为一体的综合型教育集团。

依法办学 以德治校

长水教育集团严格按照教育相关政策和法律法规，依法登记、办理学校办学证照；依法配合地方政府及相关部门办理国有资产、固定资产托管手续，加强国有教育资产管理、维护，增强国有教育资产的保值和增值，充分发挥国有教育资产的办学效益，促进政府在办教育中的有效投入；全面履行合作办学协议，确保兑现和突破办学约定目标，并建立管理台账。始终将依法办学、依法治校、以德立校落实到集团及各校区的办学实践中。 

长水教育衡实中课堂

长水教育集团建立了以长水教育集团总校长、校长、各校区执行校长为主的集团董事会领导的三层治理体系，不断完善学校法人治理结构建设和领导管理组织保障。

久久为功，坚守教育公益属性

长水教育在集团化办学实践中，始终重视综合考虑区域特征、发展需求、资源条件、辐射能力、保障措施和实际效果等因素，做到对新增校点科学决策、依法治校、以德立校、科学管理、质量优先，确保办学质量稳步提升。

办学实践中，集团始终遵循教育的公益属性和教育发展规律，高度重视集团化办学的规模与速度、数量与质量相统一，将教育的公益属性和社会效益摆在第一位，特别重视教育帮扶和特别关注教育的社会评价，把回馈社会作为集团的终极价值而不断履行社会责任。

集团利用机制优势，紧扣“民族团结进步示范区”建设，深入研究云南省情，积极推进教育对口帮扶，以教育帮扶、烛光送教、“藏族高中班”为载体，定向加大对民族地区的优质教育资源辐射力度，深化民族团结教育，扶持少数民族学生，阻隔贫困代际传递。

迪庆民族班学生合影

2018年开始，长水教育衡实中西山校区开办的“藏族高中班”，至今已举办了五届，累计培养了195名藏族学生，创新实施“五个统一”教学方法并取得优异成绩，获得了云南省委、省人大和昆明市委、迪庆藏族自治州委主要领导的肯定。截至2019年11月，集团先后投入3427万元资金，让云南边疆地区、民族地区、边远山区、贫困地区的1557名学生上好学，接受了公平而有质量的教育。

靶向发力向西部地区引进大批优秀教育人才

长水教育集团多年来认真实施“三名”工程，着眼教育事业长远发展需要，特别是立足云南“名长”“名师”相对不足的实际，坚持“只做增量，不减存量”的人才引进原则和思路，每年不断增加预算投入，下达人才建设任务，面向国内外高起点吸纳人才，高标准引进人才。

截至2020年，集团内培外引优秀教育管理人才261名、优秀教育人才793名、有博士生5人、高级教师职称73人、硕士学历145人、本科学历1156人，在职、在编教职工人数超过2600人。去年，人才专项“鲤鱼计划”引进清华、北大以及牛津大学等世界名校优秀毕业生48名，双一流A类大学毕业生65名，硕士及以上学历毕业生124名，研究生及以上学历超过42%，由集团人力资源部科学调配、定向充实到集团各校区一线教学岗位，并作为集团未来教育事业的后备干部进行重点培养。

清北毕业优秀青年教师

长水教育集团通过完善内培外引、文化认同、氛围营造、制度保障等重要措施，逐步建立起具有正确人生观和价值观、忠诚可靠、为师为范、德才兼备、懂战略会战术的中青年校长队伍和后备队伍；精心打造出一支以学生为中心、以学生成长为导向、结构合理、激情四射的“四有”卓越教师（导师）团队。目前，集团教职工人数超过2500人。

扩大成效

以“三师课堂”辐射全国优质教育资源

从2018年开始，长水教育集团就开始搭建智慧数字教育支撑体系。多年来，该集团多部门协同推进，分阶段实施“长水教育智慧校园”建设。目前，长水教育依托未来学校教学研究院、智慧数字教育集团、未来教育学校、5G+AI实验室，发挥了网络教育和人工智能的全新优势。

长水教育集团全国各校区深入实施“三师课堂”融合教学模式，集合最优质的师资队伍，在集团内实现教育资源共享，依托信息科技手段打破时空限制，通过远程直播形式来实现各校区之间的教学交互，让不同办学属地的校区都能统一时间、统一进度学习，缩小区域、校际间的教学差距，缩短优质教育资源与教学水平相对落后地区的距离。

项目全部建成后，将在中西部教育领域形成新的示范和引领，将推动从教育专用资源向教育大资源转变，从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变，从融合应用向创新发展转变，进一步推动集团向中西部地区、各办学属地的优质教育资源辐射。

深化教育改革，以教科研为教育赋能

多年来，长水教育科学研究院围绕新时代教育的新使命、新任务、新要求，将研究国内名校先进办学理念、整合国内顶尖优质教育资源、建立教育科学研究机构、提高教育科研成果转化、强化教育教学质量监测、探索研判教育发展趋势作为重中之重来抓，逐步建立起“上接天线，下接地气”的教科研智库体系。

集团每年牵头举办中国西部（昆明）基础教育论坛、德育论坛，邀请教育部、清华大学等专家、名家，清华附中、人大附中、北京十一学校、河北衡水中学等国内一流中学名校长、学科带头人、名师团进行讲学，面向西部传递先进办学理念及立德树人、“新高考＋育人方式”、“新课改＋核心素养”等新思想、新方法、新路径。

通过深入的教育科学研究促进教育教学方式现代化，以为学生提供公平而有质量的教育、为建设优质教师队伍赋能、为人民满意的教育服务、为长水集团化办学及集团可持续发展发挥基础性、先导性的智库作用。

2020年10月，云南民盟基础教育研究院、民盟昆明市委基础教育研究院落户长水教育集团。“两院”的成立，为云南基础教育研究开展了积极的探索与实践。

云南民盟基础教育研究院揭牌

民盟昆明市委员会基础教育研究院揭牌

云南民盟省委基础教育研究院承担了民盟云南省委2020年度与民盟中央合作调研课题《云南省少数民族地区中小学德育工作现状调查研究》，基于对云南省少数民族地区中小学德育工作现状的调查，针对性地提出改善少数民族地区中小学德育工作的政策意见和建议，以推动少数民族地区中小学德育工作可持续发展。

这一年，长水教育集团教科研课题位居云南省同类中学集团第一位。

内练功法，外抓责任。一直以来，集团秉承着“推动教育高质量发展”的目标，不断提升自身的教育教学品质、教育科研成效、教育服务质量，通过高质量的办学体系续写着“弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出”的新辉煌，让选择长水的每一老师与学生都能抵达成功的彼岸。在发展与成长过程中，集团更是不忘自身肩负的社会责任与使命，充分领悟教育的公益属性，发挥集团化办学机制的优势，将优质教育资源、教育人才引进到了西部地区、边远地区，多年来从未松懈，并在推动西部边疆地区教育优质均衡发展这条路上越走越远。